MIN LAOSHI · 汉语写作教程

第一课　听后写

从书写格式、标点符号到独立完成一篇中文作文

第 1 / 7 步

中文作文纸怎么写？

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认识标点符号

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汉语中常用的标点符号

11种标点
，1．逗号

表示单句中的一般性停顿或复句中分句之间的停顿。

  1. 下课以后，我们一起去图书馆学习。
  2. 虽然外面下着大雨，但是他还是按时到了学校。
。2．句号

用在陈述句末尾。

  1. 我每天早上七点起床。
  2. 今天的天气非常暖和。
？3．问号

用在疑问句、反问句的末尾。

  1. 你什么时候开始学习汉语？
  2. 难道你不想和我们一起去吗？
！4．感叹号

用在感叹句、命令句或语气强烈的语句末尾。

  1. 今天的风景真美啊！
  2. 请大家马上回到教室！
、5．顿号

表示句子内部并列词语之间的停顿。

  1. 我买了苹果、香蕉、葡萄和西瓜。
  2. 听、说、读、写是学习汉语的基本技能。
；6．分号

表示复句中并列分句之间的停顿。

  1. 有的人喜欢安静地看书；有的人喜欢热闹地聊天。
  2. 春天，天气越来越暖和；秋天，天气渐渐变凉。
：7．冒号

用在提示性话语的后面，提起下文。

  1. 老师说：“请大家按时完成作业。”
  2. 旅行前，我们需要准备这些东西：护照、衣服、药品和地图。
“ ”8．引号

双引号用在引语前后或标明特殊含义；单引号用在引语中的引语前后。

  1. 妈妈对我说：“路上要注意安全。”
  2. 老师说：“‘坚持’是学习语言最重要的方法之一。”
……9．省略号

标明文中省略的话语。

  1. 超市里有苹果、香蕉、葡萄、西瓜……
  2. 他想了很久，慢慢地说：“我……我还没有准备好。”
《 》10．书名号

书名号［《 》］或［〈 〉］标明文中的书名、篇名。

  1. 我最近正在读《骆驼祥子》。
  2. 《汉语学习》中的〈怎样提高口语能力〉很值得阅读。
——11．破折号

表示下文是对上文的解释。

  1. 中国的首都——北京，是一座历史悠久的城市。
  2. 今天我们要学习一个新的标点符号——破折号。

找出格式错误

下面共有5处格式错误，点击你认为不正确的位置。

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标点符号练习

先完成在线填空，再查看教材原题进行综合练习。

点击填空
人的性格不同想法不同对待一件事情的态度就不同。比如有人不愿意去管别人也不愿意别人来管自己有人喜欢活动不愿意静下心来阅读资料。

教材标点综合练习

图片内容已整理成可直接填写的文字练习。点击空格输入标点，每题都可以检查和重做。

练习一

提示：逗号（，） · 冒号（：） · 问号（？） · 句号（。） · 双引号（“ ”）

有一天一个人去买眼镜眼镜店的老板问他你是要买近视眼镜还是老花眼镜买眼镜的人回答说两种都买老板听了觉得很奇怪你怎么既是近视眼又是老花眼呢那人说哦不近视镜是我自己用老花镜是我给我家狗买的老板更奇怪了你的狗也看书报吗那个人解释说不它不看书报我每天带它出去散步它总是看不清回家的路

练习三

提示：顿号（、） · 逗号（，） · 冒号（：） · 分号（；）

“得”有 déděide 三个读音。dé 有“得到”的意思如“我得了95分”děi 有“需要”的意思如“这支笔得五块钱”“我得走了”而 de 则是用在动词和补语中间表示可能或者程度如“听得懂”“唱得很好”。

练习四

提示：逗号（，） · 顿号（、） · 冒号（：） · 句号（。） · 感叹号（！） · 双引号（“ ”） · 单引号（‘ ’）

由于文化的不同中国人和外国人对老的认识也有所不同。在中国小孩儿对老人称爷爷奶奶是一种礼貌而西方人在被人称作爷爷奶奶时心里很难过。

妈妈担心我的学习赶不上大家不让我看七色光我不答应妈妈生气了。我对妈妈说我向您保证如果我这次考试考不好就再也不看了从此除了看七色光之外我就认真学习。很快考试到了我居然考得不错。我高兴得差点儿跳起来我赢了我赢得了七色光

练习五

提示：破折号（——） · 书名号（《 》） · 省略号（……）

1．松鼠常吃的食物是松树的种子松子。

2．李时珍是中国明代著名的医药学家，他整整用了二十七年的时间，写出了一部著名的药书本草纲目。

3．在那段时间里，早上，我常常一个人坐在窗前看集邮杂志；晚上，我常坐在灯下捧着叔叔送给我的集邮册，欣赏各种邮票。看着邮票，我有时仿佛到了北京，有时又仿佛站在南京长江大桥上，有时仿佛坐上了火箭

互动阅读范文

点击有下划线的词语查看拼音与解释；点击橙色标点查看用法。

阅读理解

听后写

听写训练

写作训练方法

1先听懂大意：先理解故事的主要内容，不必逐句记忆。
2完整听 2—3 遍：连续听完整个故事，重点抓住重要信息。
3抓住故事要素：记住时间、地点、人物，以及事件的发生、发展和结果。
4重新组织语言：用自己的语言把故事写出来，可以参考所给词语和思考题。
5保持主要内容不变：基本内容和主要情节要与原文一致，再检查表达和标点。

写作内容

（一）父亲哪去了（400 字）

第一部分：生词

生词拼音播放英文解释乌克兰语解释
老伴儿lǎobànr(of an old married couple) husband or wifeчоловік або дружина (про літнє подружжя)
脑子nǎozibrain; mindмозок; розум
照顾zhàogùlook after; care forдоглядати; піклуватися
出远门chū yuǎnméngo on a distant journeyвирушати в далеку дорогу
临走lín zǒuon the point of leavingперед самим від’їздом
袖子xiùzisleeveрукав
生炉子shēng lúzimake a fire; light a stoveрозпалювати піч; розводити вогонь
伸手shēn shǒustretch out one’s handпростягати руку
摸mōfeel; touchторкатися; мацати
大吃一惊dà chī yì jīngbe greatly surprised; jump out of one’s skinдуже здивуватися; бути враженим

第二部分：问题

课文语音

课文原文已经放在下面。先看四幅图，再选择“我的录音”或“系统朗读”。

我的录音使用老师自己的声音
想使用你自己的声音，请录音或上传音频。只粘贴文字不会自动变成你的声音。
系统朗读浏览器自带普通话声音
系统朗读会使用当前设备/浏览器提供的中文声音。
1. 这个父亲和谁一起生活？他的儿子是什么样的人？
2. 父亲临出门时，对儿子说什么？为什么要留下一张纸条？
3. 儿子把纸条放哪儿了？后来为什么找不到了？
4. 儿子说“没了”，客人为什么大吃一惊？
5. 客人说“什么时候没的”，指的是什么？
任务：先看图理解故事，再听课文，最后尽量完整地写下来。注意段首空两格和标点符号。
① 看图→ ② 听课文→ ③ 写内容
《父亲哪去了》
🧩 看图排序挑战
准备好后点击“打乱图片”。
🎧 听力关键词挑战
听到下面的词，就点一下。看看能不能收集全部线索。
0 / 7
第一次听先抓大意，第二次再收集更多关键词。
🤔 结尾猜一猜
先听到悬念处，再猜客人为什么“大吃一惊”。
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写内容

听课后回答问题

1. 这个父亲和谁一起生活？他的儿子是什么样的人？
2. 父亲临出门时，对儿子说什么？为什么要留下一张纸条？
3. 儿子把纸条放哪儿了？后来为什么找不到了？
4. 儿子说“没了”，客人为什么大吃一惊？
5. 客人说“什么时候没的”，指的是什么？

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